Propostas Ensino de Física

Nesta publicação apresentamos uma charge – gênero de quadrinhos  que veicula uma sátira de acontecimentos atuais, geralmente na esfera política, a fim de demonstrar indignação e insatisfação com a situação vigente.

Nesta quinzena exemplificamos o uso das THs no ensino de Física a partir da adaptação de uma questão da prova da 1ª fase do Vestibular da Universidade Estadual de Londrina (UEL) de 2017.  

A letra de música desta quinzena é a composição “8 Anos”, de Paula Toller e Dunga. Tomando por base, perguntas de seu filho Gabriel, Paula teve uma excelente sacada ao colocá-las de maneira poética na letra da música. São questionamentos pertinentes e vários deles bastante correlacionados com a Física.

                                                                                  VÍDEO O vídeo desta quinzena, produzido por Mariana Pereira Fernandes, é um dos resultados do seu trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Física da UFF.       SIMULAÇÃO Nesta postagem publicamos um GIF, também de autoria de José Victor B. Macedo, que ilustra a interferência de duas ondas, emitidas simultaneamente por duas fontes de mesma frequência. Os traçados de cor azul sinalizam a interferência construtiva e os de cor vermelha a destrutiva, possibilitando a visualização sobre em quais deles há o encontro de cristas e vales.

A proposta apresentada nesta quinzena é uma adaptação do produto educacional proposto por Karla Silene Oliveira Marinho Sathler, voltado para a abordagem da transformação de energia potencial gravitacional em cinética de forma acessível a estudantes com e sem deficiências sensoriais.