Propostas Ensino de Física

Esta edição é resultado do esforço da equipe do Blog e de outros colaboradores que, mesmo com a limitação de acesso ao Instituto de Física da UFF, romperam os obstáculos impostos pela pandemia do Covid-19 e sugeriram ou produziram material para as diferentes seções do Blog.

Sugerido pela Profª Isa Costa , o texto para a reflexão é um resgate do pensamento do Patrono da Educação Brasileira sobre ser professor que se mostra bastante pertinente para o momento atual.

A TH é uma contribuição da licencianda Priscila dos Reis Areias bastante apropriada para exemplificar e problematizar com os estudantes o movimento periódico em situação cotidiana, incluindo o efeito de forças dissipativas na situação ilustrada.

Ótima iniciativa dos filhotes para incluir o dinossauro adulto  na curtição da delícia de um sorvete – a extensão da sua pata com um bastão de selfie. Mas isso só foi possível devido à força que o dinossauro aplicou na extremidade livre do bastão de modo a mantê-lo em equilíbrio na horizontal. Você saberia estimar o valor dessa força? Dica: procure se informar sobre os valores das grandezas físicas envolvidas na situação.

Que maravilha é a MPB!   A nossa sugestão de letra de música é uma contribuição do Prof. Valdeck Lima Seixas , uma preciosidade de Tom Jobim e Chico Buarque - Imagina. Para compreender melhor o que a letra dessa música tem a ver com a Física, recomendamos apreciá-la em:                                                                 https://www.youtube.com/watch?v=tK5UYLofPl0

O vídeo publicado nesta edição do blog refere-se a uma produção das licenciandas Bárbara Barroso Issa Cardozo e Larissa Dutra Chao e do licenciando Renan Pedrosa Orengel da Rocha no âmbito da disciplina Produção de Material Didático e Estratégias para o Ensino de Física I, sob a supervisão da Profª Isa Costa.                                                    https://www.youtube.com/watch?v=9GyWS1ZT5lE&t=1s Como objeto virtual de aprendizagem é apresentada uma animação (GIF) produzida pela licencianda Priscila dos Reis Areias a partir de vídeo disponível na internet. 

A partir de levantamento em sites de divulgação de experimentos de Física, o graduando Carlos Ribeiro de Souza tem selecionado aqueles que apresentam potencial para uso nos processos de ensino e de aprendizagem na perspectiva da inclusão de estudantes com deficiência visual. Após a reprodução do experimento selecionado é produzido um vídeo, do qual consta uma sugestão para sua exploração de modo acessível também aos deficientes visuais. O vídeo desta edição foi produzido tendo como base o experimento “Queda das Moedas” apresentado no site Experimentos de Física para o Ensino Médio e Fundamental com materiais do dia-a-dia , disponível em:   ( http ://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica / )                                                https://www.youtube.com/watch?v=GiNBnbOAp88